"新基础教育"视野下小学英语学科育人的实践探究

摘要：

"新基础教育"研究主持人叶澜教授在1994年首先提出了"新基础教育"的育人目标:培养"主动、健康发展"的时代新人.[1]4在教学中,我们教师总体缺乏这方面意识,过于强调学科的特点,没有超越学科本位,走向育人本位.[2]为了实现英语学科独特的育人价值,本文通过分析教师对学科育人认识上的误区,阐述英语学科育人的价值和意义,根据新基础研究的育人价值策略,在教学实践中探索,结合教学实例尝试建构出一条小学英语学科的育人路径来.

关键词：育人价值、认清、实践、路径

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：214-215