巧用多元化教学策略,激活小学数学课堂

摘要：

在我们发展素质教育的过程中,受到传统应试教育的影响,我国当前的数学教学体系已经不能满足素质教育的需求,在传统的数学教学中,学生的数学学习缺乏乐趣,甚至变成了一种学习负担,给学生的数学学习带来了一定的压力.所以,构建新的符合学生实际学情和自身发展需要的多元化教学体系就显得尤为重要.

关键词：小学、数学、教学设计、多元化、对策研究

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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