农村初中留守儿童的班级教育原则与策略分析

摘要：

农村初中留守儿童在学习、心理方面还存在很多的问题,针对存在这些问题教师可以依据助人、家校合作的原则,对初中留守儿童进行相应的教育.在进行班级管理中,教师要能够构建亲情化、和谐的师生关系.本文重点阐述农村初中留守儿童的班级教育原则和策略,以此更好的促进初中留守儿童的身心健康发展.

关键词：农村初中留守儿童、班级教育、原则、策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169