六年级英语优化学生复习心态的策略分析
在现代教育中,保护小学生的身心健康已经成为最重要的一个教学任务,这就促使人们开始关注小学生的非智力因素对学习效率的具体影响.其中,复习心态是指小学生在复习活动中所产生的心理活动与复习态度,而这就直接影响着小学生的英语复习行为与效率.因此,小学英语教师必须要优化小学生的复习心态,强化小学生的心理素质.本文将从丰富赏识,坚定自信;因材施教,保护兴趣;对症下药,疏导情绪三个角度来分析六年级小学英语教师应该如何帮助学生优化复习心态,使其实现更好的学习进步.
小学英语、六年级复习、心态指导
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2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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