探讨生活情境在初中道德与法治课堂中的应用

摘要：

初中阶段是学生树立三观以及道德法治观念的关键时期,特别是对于一些法治与道德观念薄弱的学生来说,当遇到紧急事件时,不知道如何处理.但是在学生们平时的受教育中,很少接触这些知识,为了增强学生们这方面的知识,培养良好的法治道德观念,所以在讲解初中道德与法治知识的过程中,需要借助真实的生活情境,从而提高学生们在法治课堂中的学习兴趣.

关键词：生活情境、法治课堂、初中阶段

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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