体验式教学在中职护理教学中的应用效果

摘要：

目的:探讨体验式教学在中职护理教学中的应用效果.方法选取我校2017级护理班的43名学生作为本次研究的对照组,另选取2018级护理班的43名学生作为本次研究的观察组,两组教学方式分别为传统教学法、体验式教学法.对两组学生的学习效果进行分析与对比.结果:观察组人文关怀得分以及技能得分均高于对照组(P<0.05).结论在中职护理教学中运用体验式教学方式,能够帮助学生掌握更多的护理技能以及人文关怀技能,并促进学生运用能力的提高.

关键词：中职学校、护理教学、体验式教学

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在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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