县级中职学前教育专业学生对本专业认知现状调查分析报告 ——以桂平市第一中等职业技术学校学前教育17级学生为例
通过本次调查,了解我校一年级学前教育专业学生对学前教育的认识程度,以更好制定人才培养方案.主要原因:一是社会对学前教育的宣传不够,导致人们对幼儿教师的认识还是停留在保姆式的幼师形象中,没有正确的幼儿教师观.二是幼儿园对外开放的时间很少,导致社会中的人很少了解幼儿园的科学教育特点.结合我们中职学校学前教育专业发展现状,以及根据调查所统计数据来看,应从学生刚入学就加强对本专业所要掌握的基本理论和技能的认识,同时讲解清楚相应的用人单位要求,让学生能尽快对学前教育专业正确认识,树立正确的学习目标.毕业时,无论是升学还是就业学生都能无缝对接.
学前教育、现状、调查报告分析、对策
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2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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