农村初中班级小组合作学习探索

摘要：

在新课程改革和素质教育的倡导下,课堂的主体为学生,教师是学生学习的引导者和带领者.传统的课堂教学模式,严重束缚了学生的个性和思维,限制学生全方位能力的发展.高效自主课堂的构建,离不开小组合作学习教学模式发挥的作用.教师要注重对小组合作学习模式的探究和钻研,让学生高效的进行小组合作学习,实现自主学习.

关键词：农村初中、小组合作、探究

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：216-217