初中地理演示教具的运用分析

摘要：

地理学要求学生具备良好的时间感、空间感,同时要具备较高的逻辑思维能力,以此可以更好的理解抽象地理知识.本文主要针对演示教具在初中地理教学中的应用进行分析,有针对性的提出了结合教材、学情选择演示教具、创设多元演示教具应用形式、扩展演示教具应用主体深化教具体验等对策,以供参考.

关键词：初中地理、演示教具、应用策略、教学质量

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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