初中语文课内外阅读的有效结合初探
提高初中生的语文阅读能力是教师一直追求的教学目标,但是初中生受到家庭、学校以及升学压力等因素的影响,在阅读时常常会出现阅读内容提取不到位、情感匮乏等现象,导致无法正确理解文本作者所表达的中心思想.为此,随着新课改的不断实施,教师在初中语文阅读教学的过程中,应该采取多样化的阅读手段和方式,将课内外阅读有效结合起来,从而激发初中生的阅读兴趣,提高他们的阅读数量和质量等.现本文就从探究性阅读、巩固性阅读、趣味性阅读等三个方面入手,就初中生语文阅读水平的提升提出了自身浅薄的看法,以提高初中生的语文综合素养.
初中语文、课内外阅读、阅读策略
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2019年河南省中小学多文本阅读实践研究专项课题《初中语文多文本课内外阅读相结合策略研究》课题编号dwbyd19010218
2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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