小学语文读写结合教学研究

摘要：

在小学语文课堂教学中,阅读与写作属于相辅相成的关系,阅读属于输入式学习,而写作属于输出式学习,学生在阅读过程中能够积累更多的写作素材,提升语文综合素养;在写作过程中能够巩固、复习所学语文知识,加深理解与记忆,所以教师需要加强对读写结合教学的重视,以此来提高语文课堂教学的有效性.笔者是一名小学语文教师,在语文教育工作中不断地总结经验和教训,本文针对小学语文读写结合教学展开分析,望提供一定的借鉴.

关键词：小学、语文、读写结合、方法

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：122