"互联网+"背景下初中化学教师专业发展的多视角初探

摘要：

随着当代教育的现代化发展以及社会不断进步,当代教师已经从最初的"教授式"教师逐步走向研究型教师,因此,当代教师要想对学生进行有效性教育,增强其培养有效性,达到将其培养成适合当代社会发展以及国家需求的优秀人才,那么就必须不断的转变自己的思路,突破自己的桎梏,有效性提升自己的专业能力和专业素养,从而以更高的视角和更优秀的教学素养,来对学生实施教育,从而增强自身教学的有效性,让学生得到更好的教育与发展.

关键词：初中化学、专业发展、策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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