期刊专题

小学词语教学中联系上下文教学方法的实施策略

引用
在小学教学中,词语的教学尤为重要,但是很多小学的教师却不太重视对词语的教学,知识讲文章的时候一带而过.这样一来就会导致小学生学不到实质性的东西,所以针对这一现象,教师应该加大对词语的重视力度,帮助学生通过联系上下文的教学方法对小学词语进行教学,从而使小学生更好地理解词语的作用和用处[1].文章分析了联系上下文在语文文章中的实际应用,以供读者参考.

小学词语教学、联系上下文、教学方法

26

2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

253

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外交流

1005-2623

50-1016/G0

26

2019,26(19)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn