核心素养培养的高中语文阅读教学研究

摘要：

基于核心素养培养背景下进行研究,并把高中语文阅读教学存在的问题作为基础,提出组织开展自主性阅读教学、小组讨论激发创造性思维、开展情景化阅读教学活动等策略,其目的在于提升高中语文阅读教学质量和教学效果,使高中生能够实现全面发展.

关键词：核心素养、高中语文、阅读教学、策略分析

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-231