农村初中"隔代监护"学生的不良人格特征及教育对策

摘要：

在农村学校中,许多家长为了谋求生计而不得不外出打工,从而将教育和监护学生的重任留给了家里的老人,成为了一种典型的"隔代监护"模式.这种监护模式造成了学生成长过程中的父母情感缺位,暴露出众多的弊端,同时也使得学生出现了一系列的不良人格特征,对于学生的良好全面发展造成了巨大的负面影响,成为办好农村教学的一个巨大障碍.同时,随着资源分配不均的态势越来越严重,更多的父母外出打工,让老人和孩子在家里留守,使得这种"隔代监护"的模式也越发普遍,急需进行解决.

关键词：农村初中、隔代监护、特征、教育对策

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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