小学数学高段"图形与几何"的教学策略

摘要：

随着新课改的全面推进,教育人员对教学策略进行了大量探究,一定程度上推动了教育事业的发展.小学数学课程对于学生而言相对枯燥、乏味,学生在学习的过程中普遍存在抵触情绪."图形与几何"是小学数学高段教学中的难点也是重点,学好图形与几何这部分知识,可以提高学生各方面能力.基于此,本文将对小学数学高段"图形与几何"的教学策略进行探究,以期使小学数学高段教学效果逐步推进.

关键词：小学数学高段、"图形与几何"、教学策略

所属期刊栏目：26

在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：206-207