浅析小学语文教学艺术调控的实施方法

摘要：

教学是一门艺术,它能产生魅力;课堂教学是师生互动和精神对话的舞台.语文课堂教学如同一段乐章,每个教学环节都像一个跳动的音符,因此课堂调控的出现是教师对课堂因势利导的必然结果,是实现教学目标的重要手段,能使得预设与生成相得益彰.本文笔者结合自己的教学实践,具体探讨了小学语文教学中课堂教学控制艺术的实施方法,如学生兴趣、师生语言、学生情绪、教学反馈等.

关键词：小学语文、教学艺术、调控、实施方法

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在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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