期刊专题

初中数学教学中渗透数学文化的探析

引用
随着国家提出的振兴传统文化的口号的提出,和素质教学逐渐走入人们的视线,有学者提出,在数学学习中应增强对学生数学文化的教学,让学生真正了解数学的由来和历史,从而帮助学生更好的学习数学,但如今,数学文化教学方式和教学理念还存在很多问题和值得改进的地方,本文就在这样的背景下,谈对初中数学教学中渗透数学文化的探析.

初中数学、数学文化教学、方法探讨

26

2019-09-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

166-167

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外交流

1005-2623

50-1016/G0

26

2019,26(19)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn