语文教师嘴要甜,眼要毒——以小学语文课堂提问为例

摘要：

小学阶段是学生整个学习生涯的启蒙阶段,此阶段的学科知识又是最为基础的知识,对学生而言是极为重要的.教师需要重视学生在此阶段的学习,尤其是小学语文.因为小学语文是基础性较强的学科,对其他学科知识的学习有着一定的影响.在小学阶段帮助学生奠定坚实的基础尤为重要,教师在语文课堂中可以采取课堂提问教学,激发学生对知识的想象,以提升学生学习小学语文知识的兴致.

关键词：小学语文、教师、课堂提问、学生

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在线出版日期：2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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