基于任务驱动的英语翻转课堂教学模式探究
随着计算机技术的广泛应用与快速发展,我国在教育方面也在不断地引进新型的教学资源与教学设备.英语作为一门实践性很强的科目,要求学生在学习的过程中,必须进行反复的练习和大量的实践,在实践中获得经验,提升语言运用水平.但是对于目前技校英语课堂的教学模式来讲,普遍存在学生英语实践不够、自主探究能力和学习能力较差、语言知识和运用能力不平衡等问题,这一系列问题阻碍着学生英语能力的发展,同时也局限了学生综合能力的发展.基于任务驱动的翻转课堂是将任务驱动和教学理念相结合,能有效地提高学生英语学习和探究的能力,把学生的语言知识和语言运用更好的融合,加强学生的英语实践.本文对任务驱动型技校英语翻转课堂教学模式进行了分析和探究.
任务驱动、英语、翻转课堂、教学模式
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2019-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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