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生活情境在初中道德与法治课堂中的实践

引用
初中是学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要阶段,也是对学生进行道德与法治教育的起始阶段.《道德与法治》课程的开展有利于培养中学生的法治意识,还能够不断增强其思想道德素质.由于课本知识的说教性较强,很多学生不愿意学习这门课程.《道德与法治》这门课程与生活息息相关,将生活情境运用到道德与法治课堂是一种创新教学的方法.因此,本文主要分析初中道德与法治课堂中应用生活情景的重要意义,并提出应用生活情境的实践方法,希望其对初中道德与法治课堂提供借鉴性意见.

生活情境、初中、道德

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2019-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1005-2623

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