信息技术背景下如何培养高中生的物理探究能力
高中物理知识相对较难,需要学生具备空间想象力、运算能力、物理思维等物理素养,然而有些高中物理教师受传统教育理念影响较为深远,未意识到培养学生物理核心素养的重要性.在信息技术环境下,高中物理教学方略得以创新优化,不仅可以丰富高中物理知识表现形式,还能给学生充足时间自主学习,为培养学生探究能力乃至核心素养奠定基础,基于此为有效提高高中物理教学质量,研究信息技术环境下高中物理教学策略创新与实践方略显得尤为重要.
高中物理、信息技术、探究能力
2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
181
