课堂运用思维导图提升初中生英语阅读素养的行动研究
阅读教学是初中英语教学中的重要知识部分,学生通过阅读不仅能够积累大量的词汇与语句,还能够增强学生口语表达能力,进而促进学生英语知识运用能力的培养.然而由于一些因素,导致初中英语阅读教学质量不佳.新时代下,将思维导图运用到初中英语阅读课程中,能够弥补传统教育不足的问题,对发展学生思维、增强学生知识记忆力具有促进作用.着重分析思维导图在初中英语阅读课中的作用,提出思维导图在初中英语阅读课中的实践探索策略.
初中英语、阅读素养、思维导图、核心素养、教学应用
2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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