新高考背景下数学教学对转化物理学困生的策略和方案

摘要：

数学学科与物理学科在知识内容上存在一定的共同点,对学生的学习能力也有共同的要求,教师应该认识到数学教学对于提升学生物理学习情况的推动性作用.在实际的教学过程中,借助具体的数学知识讲解来推动物理学困生的物理学习水平提升,可以取得比较显著的成果.在讲解具体数学知识的过程中,结合学生物理学习能力的提升要求,设计具体的教学设计是非常有必要的.本文结合新高考教学背景下物理学困生的学习困境,对数学教学策略进行简要分析.

关键词：新高考背景、数学、物理学困生

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150