谈初中语文文言文阅读教学活动中的情感沟通方法及运用

摘要：

文言文一直都是初中语文教学的重难点内容.在课堂上,教师若盲目的要求学生以反复阅读,或者是死记硬背的方式来学习、提升教学效率,不仅容易导致学生对文言文阅读学习产生抵触情绪,而且不利于今后文言文阅读教学工作的顺利开展.因此,在实际授课中,教师应注重情感沟通法等新颖教学及策略方法的科学引用,以此来优化文言文阅读教学.

关键词：初中语文、文言文阅读、情感沟通

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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