初中生物教学中开展合作学习的有效性分析
初中生物教学开展教学的过程中,很多教师都无法提升初中生物教学的教学质量,学生们对于生物学习的兴趣存在非常明显的不足,生物学习虽然在初中阶段仅仅是基础阶段的教学,但是如果在初中阶段没有给学生们打下充分的生物基础,很容易让学生们在今后的初中生物学习道路上,出现非常明显的问题,所以初中生物教学应该也进行更加深入的探究,利用小组合作学习,提出更加丰富的教学策略,让学生们的生物学习质量获得更加明显的提升.
初中生物、合作学习、教学有效性
2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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