基于集对分析的课堂参与方式与期末表现的关系研究

摘要：

通过集对分析的方式,将不同课堂教学手段下学生的课堂表现与期末表现建立集对并分析联系度,分别计算课堂表现、期末表现与最优集合的联系度,再相互印证,分析二者之间的关联规律.研究发现同一名学生课堂表现与期末表现趋同,二者关联性极大,并初步揭示了不同课堂教学手段对期末成绩的影响效果.

关键词：集对分析、综合评价

资助基金：天津城建大学2017年度教育教学改革与研究项目JG-YBF-1749;2017年度天津市"131"创新型人才培养工程项目

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13