期刊专题

高职院校优质在线开放课程建设研究

引用
在遵循高等职业教育教学规律的前提下,推行优质在线开放课程建设,能够满足学习者个性化发展和多样化终身学习的需要,从而进一步深化高等职业教育教学改革.立足中国国情,建设有中国特色的优质在线开放课程,可推动信息技术与教育教学深度融合,促进优质教育资源实现真正的共建共享,从而全面提高教育教学质量.

优质在线开放课程、MOOC、建设框架、三级递进

2019-01-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中外交流

1005-2623

50-1016/G0

2018,(51)

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