以"知识树"为主线的初三数学复习课教学模式初探

摘要：

复习课的教学应成为有效课堂教学的一个重要载体.那么,如何实施有效的复习教学策略呢?我认为:第一,要对数学学科本质有所把握.体现在:对基本的数学概念的理解、对数学思想方法的把握、对数学特有思维方式的感悟、对数学精神的追求等,这是有效复习的前提.第二,要研究学生、了解学生,这是有效复习的基础.第三,要采用有效的方法与手段,充分调动学生学习的积极性与参与性,这是有效复习的保障.

关键词：知识树、初三教育、数学教学、教学模式

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：146-147