运用微课程"翻转课堂"对小学数学教学

摘要：

小学数学作为一门基础性应用课程,学好数学有利于从小培养学生的数学逻辑思维以及综合素质能力水平.传统的小学数学课堂教学一般都是采取"教师讲、学生听"的教学模式,这种教学模式无法体现学生的主体性地位,进而不能充分激发起学生的学习积极性,为此,在教育教学不断改革的今天,小学数学教师一定要充分利用微课程翻转课堂来彻底翻转传统的课堂教学形式,让学生可以课下合理安排自己的学习时间,自己做自己的主人,课堂上更好的进行小组合作交流,从而提高学生学习兴趣,帮助学生更好的学习数学.

关键词：微课程、翻转课堂、小学数学教学

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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