期刊专题

读写结合,让阅读写作双丰收

引用
在新课程不断深入改革发展的当下,语文教学对于学生而言是至关重要的,不仅能够为学生带来思维和精神的拔高,还能够提高他们对于生活与学习的热情,因此小学语文教师在进行阅读教学时,可以将读与写相结合,通过课文讲解与作文教学的结合,利用阅读进行仿写与积累这两大关键方面,不断提高学生对于阅读学习的积极性,丰富他们的语文素养,为其未来的学习发展打下坚实的基础.

读写结合、阅读写作、小学语文

2018-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

138

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外交流

1005-2623

50-1016/G0

2018,(48)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn