在高中物理教学中促进学生深度学习的研究
物理有较强的综合性与系统性,与生活紧密相连,高中学生要想学好物理知识,不仅要掌握概念与定律,应当加强对物理本质的理解和认知.物理本质的理解就是发现生活中的物理信息,对此进行深度加工与学习,这需要学生运用高阶思维,将深度学习应用于高中物理教学过程中.文章从高中物理教学的现状出发,阐述了深度学习的内涵,分析了高中物理教学深度教学视域下的意义,在此基础上详细探讨了深度学习视域下,高中物理教学的优化策略,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考.
高中物理、深度学习、研究
2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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