《DNA的粗提取和鉴定》实验在陕西高中生物课堂中的教学建议

摘要：

本研究利用文献研究法,梳理了陕西高考对DNA的粗提取和鉴定实验的要求,陕西历年高考对该实验的考查情况,其他省高考对该实验的考查情况以及考题特点,发现目前仅江苏省以选择题形式考过该实验,考查形式单一、难度较低、所占分值低,故陕西高中生物教师在课堂教学中可适当淡化该实验,降低难度,简化实验环节,抓住重点内容(如DNA在Nacl溶液中的溶解度情况),以提高复习效率.

关键词：DNA的粗提取和鉴定实验、陕西高考、高中生物课堂教学

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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