初中化学教学中翻转课堂学习活动设计与应用分析
化学作为近现代新型学科,为各个行业作出了巨大的贡献,而化学学科本身因为不同于其他传统学科注重理论的原因,往往化学学科想要学习的透彻需要大量的实验作为理解的学习内容的最有效途径.但是因为我国现行教育体制的原因,导致我国初中启蒙化学教育不能以实验作为主要途径让学生直观的感受化学学科其独特的魅力,导致教学效率受到遏制,所以本文通过分析初中化学教学中翻转课堂学习活动设计与应用,为初中化学教师在教学的过程中寻找新的教学途径,通过科学的规划、合理的实施整理出切实可行的方案应用到课堂教学中.通过利用初中生的好奇心,增加学生的学习兴趣,学生对化学学科产生了兴趣就会自主的学习化学知识,一方面锻炼加强了学生的自主学习能力,另一方面也可以有效提升初中化学的教学效率.
初中化学、翻转课堂:学习活动
2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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