优化小学语文课堂提问艺术的策略探究

摘要：

课堂提问是教师获取学生学习反馈的重要途径,是增强课堂教学效果的一种手段,对于集中学生学习注意力,开发他们的探究潜能皆具有积极作用.现代语文教育提倡对学生进行思维培养与能力提升,即充分挖掘他们独立思考与自主探究能力,以期让其以优秀的语文学习能力发展自身综合素养.在小学语文课堂中运用合理的课堂提问切实能满足上述需求,同时还可促使语文教学价值得以显著提升.

关键词：小学语文、课堂提问、策略探究

在线出版日期：2018-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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