高中体育特长生训练与管理探讨
高中学校对体育特长生实施训练以及管理中存在关注竞赛训练而忽视管理育人与忽视对其实施情感教育等问题.这样只能让特长生实现身体素质的锻炼,但不能让学生形成优秀的心理品质,影响整体训练和管理效果.为此,本文首先对体育特长生的概念界定进行思考,然后分析高中学校对体育特长生实施训练以及管理的问题,最后提出高中学校提升对体育特长生实施训练以及管理效果的策略.希望能给高中学校提供科学的管理借鉴,提升体育特长生的培养效果.
高中学校、体育特长生、体育训练、管理制度、全面发展
2018-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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