小学数学教学中小组合作学习的探究
《数学课程标准》明确指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式.近些年,在新课程的倡导下,小组合作学习更是成为重要的学习组织形式之一,既减轻了教师的负担、同时又提高了学生学习的积极性,使教学效果实现了最优化.但同时在很多时候,老师运用起来会出现一些问题,下面就小组合作学习结合自己的体会谈谈出现的问题及个人的解决策略.
有效、小组合作、解决策略
2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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