提高学习高中生物兴趣的方法分析

摘要：

中国传统的教育模式为应试教育,这也就注定了高中的课堂是围绕考试展开的,在学习过程中往往忽视了学生的动手实践能力,课堂的参与度不能得到保证.我们一直说兴趣是最好的老师,应试模式下的生物学内容较为抽象,这就在很大程度上影响了学生学习生物的兴趣,教学的出发点也是存在问题的,因此高中生物教学首先应该以激发学生的兴趣为出发点,这样才能获得最佳的教学效果.

关键词：高中生物、学生、兴趣

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：181