期刊专题

核心素养在高中化学教学中的渗透

引用
培养学生学科核心素养是当下教学的最主要目的.而学科核心素养,就是学生在学习某一学科后,形成的具有该学科特点的技能或素质.而高中化学核心素养主要包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想等五个维度,这其中无一不是从培养学生学科综合素质出发的.所以,为了有效提升学生的化学综合素质,如何将化学核心素养渗透到教学中就成了我们必要研究的问题.

核心素养、高中化学、渗透

2018-10-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

166

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中外交流

1005-2623

50-1016/G0

2018,(39)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn