培养兴趣创设情境——浅谈提高小学数学教学的有效性

摘要：

在小学的数学教学过程中,教师不仅需要向学生传授数学知识,还需要让学生感受数学的魅力,产生对于数学学习的兴趣,从而提高小学数学的教学效率.在小学数学教学新形势下,教师应当切合实际教学需要,培养学生的自主学习能力、数学逻辑探究能力以及情境推演能力.因此,创设有效的教学情境,将抽象的数学知识与实际的情况有机的结合起来,能够进一步提高学生学习数学的积极性与主动性,进而提高小学数学学科的教学质量与效率.

关键词：小学数学、兴趣培养、情境创设、方法策略

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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