小学语文一年级识字教学开展研究

摘要：

小学语文学习的基础是学生对信息的接受和表达能力,因此从低年级开始培养学生的识字能力显得尤为重要,对于刚开始接触到汉字的低年级学生来说,汉字是陌生的,学习起来很困难.因此,在开展教学的过程中,我们必须寓教于乐,让学生体会到学习的快乐,才有助于在有效的时间内带来更大的效益,调动学生积极性,达到语文教学的目的.本文探讨开展小学语文低年级识字教学的有效方法,希望能够为有效开展小学语文低年级识字教学提供一定的参考作用.

关键词：小学语文、一年级、识字教学、开展策略

在线出版日期：2018-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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