立足课堂追求有效 ——小学语文课堂教学有效性分析

摘要：

在我国教育事业不断改革的背景下,语文教学发挥着重要作用.课堂传播知识的主体是教师,而接受知识的主体是学生,教师在教学的过程中,应合理利用课堂时间,以促进教学质量的提升.小学语文教师应以小学语文学科特点为依据,找寻促进小学语文教学提高的策略以及方法.本文主要针对现阶段小学语文课堂教学的发展状况进行分析,希望可以为小学语文教学的发展提供参考.

关键词：小学、语文、有效性

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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