高职院校学生外语学习焦虑及其应对策略
作为重要的学习情感因素,高职类院校外语学习焦虑,已经成为了影响学生外语学习质量的重要因素,因此,发展为外语学习情感因素对学生外语学习生活的影响是极为重要的.基于此,本文通过问卷调查,探析了高职类院校的学生外语焦虑现状问题,并提出了相应的策略.
高职院校、外语学习、焦虑、应对
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
60-61
高职院校、外语学习、焦虑、应对
2018-08-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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