核心素养导向下高中化学生活化问题教学的思考

摘要：

高中阶段,是学生获取能力提高的关键阶段.基于核心素养导向下高中化学利用生活化问题教学,已经成为新课程改革对化学学科教育提出的全新要求.文章基于高中化学课堂教学现状,主要分析了高中化学核心素养下生活化问题教学策略.

关键词：高中化学学科、核心素养、生活化、问题教学

资助基金：福建省教育科学十三五规划2017年度课题"核心素养导向下高中化学课堂转型的实践研究"FJJKXB17-293阶段研究成果之一

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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