小学班主任德育渗透与数学教学相结合的探讨

摘要：

班级是学校教育教学工作的基层组织,是教师和学生开展活动的最基本的组织形式.班主任工作既是组织管理,又是教育艺术.在学科教学中组织德育渗透很普遍,但有些班主任在渗透德育时没有系统的规划,德育很随意、随机,就是为了完成任务,效果一般,甚至没有效果.这当然不是我们教学的初衷,所以就有必要在寻求学科德育渗透的效率和班级管理的效果上进行一些有益的思考——本文以小学数学德育渗透为例.

关键词：小学数学、班主任、留守儿童、德育渗透

在线出版日期：2018-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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