核心素养指导下的数学课堂教学探讨
核心素养新课程改革已全面展开.传统的教学模式失去了其价值意义,只有建立新的核心素养理念才能真正符合时代的要求.要达到这一目标,首先要求教师必须转变教育教学观念,努力吃透《新课程标准》的精神,深入体会核心素养新理念的实质,全面抛弃传统的陈旧的教学观,真正体现学生在数学教学活动中的主体地位.充分发挥教师的组织者、引导者与合作者的作用.其次要求数学教师要领会教材的编写意图,创造性的使用新教材,摸清学生的认知水平和掌握知识的具体情况,努力使学生在自主探索中完成学习任务.在做到以上两点的同时,还要求教师在教学中努力实现数学教学的生活化,积极创设学习数学核心素养的生活环境,努力提高学生的动手能力,让学生知道数学知识建立在日常生活中,并用以解决生活中的实际问题.
核心素养、新理念、新教材、体会
2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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