基于新课改背景的初中音乐课堂教学的创新探究
初中音乐在传统教学模式当中一直是边缘科目之一,很多初中为了提高学生们的文化课成绩,甚至直接将音乐课取代为其它科目的学习,在这个过程中学生们没有接受到音乐教育,导致学生们的艺术修养没有得到过有效提高,在新课程标准改革要求当中也意识到这一问题的严重性,所以在新课程标准改革要求当中明确指出要给学生们带来德、智、体、美、劳的全面发展,而在初中课程当中,音乐作为提升学生们艺术修养的主要途径,也被赋予更多重要性,教师们也开始积极寻求创新音乐课堂教学的主要途径.
新课改、初中音乐、课堂教学、创新探究
2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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