初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用探讨
初中的学生普遍觉得这门课与自己的实际生活联系不是很紧密,学起来枯燥无趣,于是就有了不好好学习甚至不愿意学习这门课的消极抵触心理.想要解决这一问题,就需要从我们的教学模式入手,提高道德与法治的教学效果.那么就要想办法使课堂教学更加具有趣味性、生活性,尽量将课本中的知识点与学生的实际生活以及当前的社会生活紧密结合起来,从而激发学生的学习兴趣,提高他们的课堂参与度,这样才能提高课堂效率.本文提出生活化教学的一些基础运用方法,希望可以提出些有价值的参考意见.
初中道德与法治、生活化教学、初中教学研究
2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
106-107
