高中英语阅读渗透中国优秀传统文化的途径

摘要：

在传统的高中英语阅读教学过程中,教师主要是以讲解语法、句型、单词为主,将英语与文化的关联性淡化,导致学生在英语阅读过程中,经常出现因中国优秀传统文化自身不足而对英语文章产生错误的理解,学习效率受到影响.基于此,作者结合自身工作经验,对高中英语阅读教学中如何渗透中国优秀传统文化进行分析研究,以供参考.

关键词：高中英语、阅读教学、传统文化

在线出版日期：2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39