"两位数乘两位数"教学有效性研究

摘要：

现阶段,在数学教学课堂,教师应该重视对于每节课从的教学设计,通过优化课堂,实现教学有效性.本文以具体教学内容两位数乘两位数为教学内容,积极分析了有效的教学方法,希望阐述能够进一步提出可行的教学模式,构建更有效的教学方法.从而让教师开展教学变得更加融洽,以助力高效的教学课堂构建.

关键词：小学数学、计算教学、两位数乘两位数

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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